A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班

A.空間密度
B.空間安排
C.電子設(shè)備
D.游戲區(qū)

A.當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時
B.當(dāng)兒童對游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時
C.在游戲內(nèi)容發(fā)展或技巧方面發(fā)生困難時
D.當(dāng)兒童就游戲內(nèi)容展開討論時

A.2~3歲
B.3～4歲
C.4~5歲
D.5~6歲

A.內(nèi)容健康并能為幼兒喜愛
B.要有兩個以上的場景
C.角色對話有重復(fù)，易于用動作表演
D.圍繞一條主線，有起伏情節(jié)

A.三歲左右，聯(lián)合性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式
B.四歲左右，以平行游戲為主，兒童的交往主要是非社會性的
C.五歲左右，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展
D.六歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展

A.角色游戲
B.體育游戲
C.表演游戲
D.創(chuàng)造性游戲

A.體育游戲
B.音樂游戲
C.美術(shù)游戲
D.智力游戲

A.游戲是快樂的
B.游戲是自主、自愿的
C.游戲是與生活相聯(lián)系的
D.游戲是有序的

A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.霍爾
D.桑代克