A.量化
B.描述性
C.報(bào)告
D.訪談
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A.表象訓(xùn)練
B.目標(biāo)訓(xùn)練
C.預(yù)判訓(xùn)練
D.暗示訓(xùn)練
A.心理不應(yīng)期
B.注意分配
C.警覺與警戒
D.注意結(jié)構(gòu)
A.守門員準(zhǔn)備撲救點(diǎn)球
B.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的5盤比賽
C.跳水運(yùn)動(dòng)員起跳的一剎那
D.前鋒在前場(chǎng)等待機(jī)會(huì)
A.守門員防止對(duì)方突然進(jìn)攻
B.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的5盤比賽
C.跳水運(yùn)動(dòng)員起跳的一剎那
D.前鋒在前場(chǎng)等待機(jī)會(huì)
A.時(shí)限
B.環(huán)境
C.事件的預(yù)期性
D.事件的準(zhǔn)備狀態(tài)
最新試題
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。
耳朵是人類的聽覺器官，同時(shí)也是（）器官。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說的在腦子里“過電影”，指的是運(yùn)動(dòng)表象。
（）指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。
團(tuán)體的人數(shù)越多，團(tuán)體的力量越大，凝聚力越高。
（）是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力，它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）