A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.美感
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A.負強化
B.直接強化
C.替代強化
D.自我強化
A.獨立性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制力
A.大小直覺
B.深度知覺
C.方位知覺
D.運動知覺
A.OCM
B.CNKI
C.CSCW
D.OER
A.多媒體原則
B.控制冗余原則
C.個體差異原則
D.預(yù)訓(xùn)練原則
A.分享微課制作經(jīng)驗
B.制作相關(guān)練習(xí)測試
C.制作微課視頻
D.進行微課教學(xué)設(shè)計
A.問答模式
B.自學(xué)模式
C.合作模式
D.研究模式
A.人本主義教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論
C.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論
D.認知主義教學(xué)理論
A.普遍性目標(biāo)
B.體驗性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動起源論
D.神話起源論
最新試題
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。