閱讀材料回答下列問題：
家在城里的張老師熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，不顧家人反對，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育崗位：她勤奮進(jìn)取，經(jīng)常自費(fèi)參加各種教育教學(xué)技能培訓(xùn)，教學(xué)水平高，教學(xué)成績優(yōu)秀，張老師非常關(guān)心學(xué)生熱心幫扶留守兒童，尤其是熱心幫助矯正問題留守兒童；她無私奉獻(xiàn)，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，利用各種方法和途徑對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，因愛崗敬業(yè)教學(xué)成績突出，張老師被評為縣級優(yōu)秀教師，為喚起全社會對留守兒童的關(guān)注關(guān)心，張老師主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)計(jì)拍攝剪輯了自己幫扶問題，留手兒童的視頻在當(dāng)?shù)仉娨暸_播出，，多名被多名被幫扶留守兒童的肖像，姓名，班級，家庭成員等信息詳細(xì)展示在視頻上，學(xué)生的各種問題，行為與極其落后的學(xué)習(xí)成績，以及張老師苦口婆心的教導(dǎo)等狀況，解說的異常詳細(xì)具體。
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最新試題
文化對教育什么樣的影響？
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點(diǎn)的（）。
隨著評價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。
隨堂測驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是（）。
面對抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。