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在日常用語中,信息經(jīng)常與消息、信號(hào)、數(shù)據(jù)、情報(bào)和知識(shí)等比較相近的概念交替使用,它們實(shí)際上就是一回事。
題型:判斷題
人類信息活動(dòng)的基本層次是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人文層次的管理是指從人文和社會(huì)角度出發(fā),研究信息管理活動(dòng)過程的內(nèi)外因素的作用和影響,為保障信息活動(dòng)的順暢而開展的對(duì)()和社會(huì)環(huán)境要素進(jìn)行的管理。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
題型:多項(xiàng)選擇題
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說明了編碼的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
信息的海量性、無限性和人的精力、時(shí)間的有限性形成了尖銳的矛盾,解決這個(gè)矛盾的根本途徑是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
信息活動(dòng)從過程上來看可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是采用地址碼和時(shí)間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
客觀世界的幾大因素是()。
題型:多項(xiàng)選擇題