單項選擇題幼兒園教育活動組織過程中，導入技能有直觀導入、演示導入、作品導入、音樂導入、經驗導入和（）
A.情景導入
B.語言導入
C.游戲導入
D.提問導入
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1.單項選擇題能比較、判斷10以內物體的數量多少是（）幼兒數學活動的目標之一。
A.小班
B.中班
C.大班
2.單項選擇題以下幾種幼兒園教育活動設計的基本方法，屬于實踐類的是（）
A.游戲法
B.描述法
C.范例法
D.演示
3.單項選擇題下列問題中，屬于開放性的問題是（）
A.“他是什么”
B.“她們一樣嗎”
C.“你們愿意參加嗎”
D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么”
4.單項選擇題（）幼兒能根據文學作品提供的線索，擴展想象，進行仿編或續(xù)編。
A.小班
B.中班
C.大班
5.單項選擇題（）幼兒基本能發(fā)清楚大部分的語音，已能聽懂日常一般句子和一段話的意思。
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
最新試題
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
題型：單項選擇題
下列關于語言教育活動方案設計中活動的經驗準備說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
題型：單項選擇題
幼兒園的藝術教育活動一般指（）。
題型：單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
主題教育活動設計的核心是（）。
題型：單項選擇題
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
題型：單項選擇題
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
題型：單項選擇題
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
題型：單項選擇題