A.現(xiàn)實性向
B.研究性向
C.社會性向
D.企業(yè)性向
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A.現(xiàn)實性向
B.研究性向
C.社會性向
D.常規(guī)性向
A.現(xiàn)實性向
B.常規(guī)性向
C.社會性向
D.企業(yè)性向
A.職業(yè)生涯目標在時間上的組合可以分為并進和連續(xù)兩種情況
B.職業(yè)規(guī)劃目標的并進組合是指同時著手實現(xiàn)兩個平行的工作目標
C.連續(xù)組合是指一個目標實現(xiàn)之后再去實現(xiàn)下一個
D.職業(yè)目標的功能組合包括時間組合和全方位組合
E.對目標進行全方位組合是指個人事務、職業(yè)生涯和家庭均衡發(fā)展，相互促進
A.并進組合
B.連續(xù)組合
C.因果關系組合
D.互補作用組合
E.功能組合
A.并進組合
B.連續(xù)組合
C.因果關系組合
D.互補作用組合
最新試題
特別適于對新員工培訓的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
屬于基礎能力的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）