在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。

關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

關(guān)于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預防預案外，還需配備（）。