單項選擇題教育產(chǎn)生的客觀基礎是:()
A.人的發(fā)展與社會發(fā)展的矛盾
B.人與社會的生產(chǎn)關系
C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展
D.社會生產(chǎn)與生產(chǎn)力的矛盾
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1.單項選擇題人類教育與動物“教育”的根本*區(qū)別:()
A.人的教育是他人教育
B.人的教育具有社會性
C.人的教育具有目的性和社會性
D.人的教育具有目的性
2.單項選擇題最早的學校教育應出現(xiàn)于兩河流域的國家,即()和古巴比倫
A.古埃及
B.古印度
C.亞述
D.古中國
3.單項選擇題發(fā)展學生的智力,包括觀察力、注意力、想象力、思維能力等,其中核心是()
A.注意力和思維能力
B.想象力和創(chuàng)造力
C.觀察力和想象力
D.思維能力和創(chuàng)造能力
4.單項選擇題教育目的的功能分為導向功能、選擇功能、激勵功能和()
A.論證功能
B.評價功能
C.分析功能
D.提升功能
5.單項選擇題心理起源論的主要代表人物是美國教育家()
A.凱洛夫
B.湯姆遜
C.孟祿
D.盧瑟福
最新試題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動,這主要是受到了()因素的影響。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎?()
題型:單項選擇題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內(nèi)容應該是()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題