A.觀察者在觀察前要做好準(zhǔn)備工作,確定觀察計(jì)劃、觀察內(nèi)容和記錄方式等,并對觀察人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)
B.在實(shí)施觀察的過程中.盡量使兒童保持自然的狀態(tài),減少觀察者對被觀察兒童的影響
C.觀察記錄必須詳細(xì)、準(zhǔn)確、客觀,既要記錄行為本身,又要記錄行為的前因后果,必要時(shí)可借助表格、錄音和錄像等輔助手段
D.對兒童的觀察一般應(yīng)在較長時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地反復(fù)進(jìn)行,以排除偶然性因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.時(shí)間取樣法
B.日記描述法
C.軼事記錄法
D.實(shí)況詳錄法
A.發(fā)展具有方向性和順序性
B.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性
C.發(fā)展具有個(gè)別差異
D.發(fā)展具有不平衡性
A.口語學(xué)期關(guān)鍵期
B.掌握概念的關(guān)鍵期
C.外語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
D.音樂學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
A.根據(jù)物體的屬性或維度可以將物體分類成集合
B.不同的圖形可以組合成一個(gè)新的圖形或分割成其他圖形
C.圖形是可以移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)變換的
D.對稱是圖形的重要特征之一
A.比較大小、長短、粗細(xì)、高矮、厚薄、寬窄、輕重、容積、多少、遠(yuǎn)近等量的差異
B.學(xué)習(xí)量的正、逆排序
C.感知量的守恒
D.體驗(yàn)量的相對性和傳遞性
最新試題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
教育的整合性原則要求有()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
以下屬于教育的一般原則的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
正確的教育理念的作用是()