多項(xiàng)選擇題定性觀察法指以質(zhì)化的方式收集資料，并且以描述性的語(yǔ)言形式來(lái)呈現(xiàn)研究結(jié)果的方法，包括（）

A.時(shí)間取樣法
B.日記描述法
C.軼事記錄法
D.實(shí)況詳錄法


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1.多項(xiàng)選擇題兒童心理發(fā)展具有一些規(guī)律性，這些規(guī)律性表現(xiàn)在（）

A.發(fā)展具有方向性和順序性
B.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性
C.發(fā)展具有個(gè)別差異
D.發(fā)展具有不平衡性

2.單項(xiàng)選擇題意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利提出1-3歲是（）

A.口語(yǔ)學(xué)期關(guān)鍵期
B.掌握概念的關(guān)鍵期
C.外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
D.音樂學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

3.多項(xiàng)選擇題兒童早期幾何形體概念發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)有（）

A.根據(jù)物體的屬性或維度可以將物體分類成集合
B.不同的圖形可以組合成一個(gè)新的圖形或分割成其他圖形
C.圖形是可以移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)變換的
D.對(duì)稱是圖形的重要特征之一

4.多項(xiàng)選擇題量的比較的教學(xué)內(nèi)容有哪幾部分？（）

A.比較大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高矮、厚薄、寬窄、輕重、容積、多少、遠(yuǎn)近等量的差異
B.學(xué)習(xí)量的正、逆排序
C.感知量的守恒
D.體驗(yàn)量的相對(duì)性和傳遞性

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于空間方位的教學(xué)內(nèi)容有（）

A.以自身為中心區(qū)分上下、前后、左右
B.以客體為中心區(qū)分上下、前后、左右
C.逐步理解空間方位的相對(duì)性、可變性和連續(xù)性