單項選擇題奧蘇伯爾提倡在教學中采用“組織者”這一技術。其精神實質是（）
A.強調直觀教學
B.強調新知識與學生認知結構中原有的適當知識的相互聯(lián)系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發(fā)現行為
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1.單項選擇題教學過程中，“先行組織者”的作用是（）
A.促進新舊知識的聯(lián)系
B.提供學生的學習時間
C.明確教學目標
D.提供多媒體技術
2.單項選擇題具體教學情境下的認知學習分為言語信息、智力技能和認知策略三類的心理學家是（）
A.馬杰
B.布魯納
C.加涅
D.布魯姆
3.單項選擇題華萊士柬問題的解決描述為（）
A.準備、孕育、明朗、驗證四個步驟
B.準備、明朗、驗證三個步驟
C.準備、孕育、驗證三個步驟
D.準備、討論、明朗、驗證四個步驟
4.單項選擇題柯爾伯格研究品德發(fā)展問題時主要采用（）
A.實驗
B.調查
C.道德兩難的判斷
D.文獻研究
5.單項選擇題“知識不是孤立于書本之中，知識也是嵌于實踐之中”是一種（）
A.行為主義觀
B.情境認知觀
C.知識分類觀
D.實踐觀
最新試題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題
如果服務員過于（），會使消費者對服務員產生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
圍手術期術后出現心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型：單項選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現在（）。
題型：多項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現形式。
題型：多項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現是（）。
題型：多項選擇題
“關在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
（）是在現實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現在該個體所特有的行為方式上。
題型：單項選擇題