小學(xué)教師資格章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

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1 衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱(chēng)為（）

2 根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等，可將課堂氣氛分為（）。

3 已知甲數(shù)是5.89，比乙數(shù)多1.03，乙數(shù)是（）。

4.判斷題檔案袋評(píng)價(jià)的精神實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生的一些作業(yè)收集起來(lái)放在一起。

5 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要()來(lái)保障”。

6 通過(guò)常能訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生的（）。

7 這位教師困惑的主要原因是（）

8 根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）

9 有的學(xué)生在解數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常用以前習(xí)慣的做題思路來(lái)解決新問(wèn)題，這就容易受到（）的影響。

10 事后，他（）自己考慮不周到。

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