多項(xiàng)選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等，可將課堂氣氛分為（）。

A．順從的
B．積極的
C．反抗的
D．叛逆的
E．消極的


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1.多項(xiàng)選擇題國內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。

A．成立了專門的研究機(jī)構(gòu)
B．配置計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備
C．開發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)軟件
D．進(jìn)行CAl學(xué)術(shù)交流
E．培訓(xùn)教師掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題教師在工作中具備的角色有（）。

A．學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B．行為規(guī)范的示范者
C．組織者與管理者
D．反思者
E．研究者

3.單項(xiàng)選擇題通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)是（）。

A．符號(hào)學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．上位學(xué)習(xí)
D．并列結(jié)合學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。

A．客觀性原則
B．系統(tǒng)性原則
C．教育性原則
D．發(fā)展性原則

5.單項(xiàng)選擇題不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是（）。

A．問題行為
B．教學(xué)行為
C．學(xué)習(xí)行為
D．操作行為

6.單項(xiàng)選擇題掌握學(xué)習(xí)的創(chuàng)始人是（）。

A．斯金納
B．布魯納
C．布盧姆
D．加涅

7.單項(xiàng)選擇題艾里斯的理性情緒輔導(dǎo)方法的ABCDE步驟中，D指的是（）。

A．誘發(fā)事件
B．信念
C．駁斥
D．結(jié)果

8.單項(xiàng)選擇題下面能反映個(gè)人的品德的行為是（）。

A．他每天堅(jiān)持把臥室打掃得干干凈凈
B．他總是煙酒不沾
C．營業(yè)員不小心找錯(cuò)了錢，他主動(dòng)退還
D．他有病也不去看醫(yī)生

9.單項(xiàng)選擇題精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。

A．感知性
B．理解性
C．計(jì)劃性
D．調(diào)節(jié)性

10.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)對(duì)學(xué)生解決問題能力的分析與傳統(tǒng)心理學(xué)的分析的主要差異是（）。

A．強(qiáng)調(diào)解題過程分析
B．強(qiáng)調(diào)解題策略分析
C．強(qiáng)調(diào)知識(shí)與人格特征相互作用分析
D．強(qiáng)調(diào)不同類型知識(shí)在解決問題過程中的不同作用分析