A.靠教師
B.靠社會
C.靠學(xué)生
D.靠法治、靠制度
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A.教育教學(xué)權(quán)
B.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)
C.報酬待遇權(quán)
D.培訓(xùn)進修權(quán)
A.用比喻的修辭手法,表達了對楊樹、柏樹的贊美
B.用擬人的修辭手法,表達了對楊樹、柏樹的贊美
C.用比喻的修辭手法,說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
D.用擬人的修辭手法,說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
A.孟軻
B.墨翟
C.茍況
D.韓非子
A.五臺山
B.武當(dāng)山
C.峨眉山
D.普陀山
A.一般情況下,二者之間呈正相關(guān)關(guān)系
B.網(wǎng)絡(luò)如同放大器,可以放大個體的非理性
C.青少年網(wǎng)民容易出問題,主要原因在于學(xué)歷
D.從歷史變化看,中國網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈下降趨勢
A.制定一個奮斗目標(biāo),是成功的前提
B.真正偉大的目標(biāo),一定是面對未來的
C.目標(biāo)高度合適,有利于調(diào)動人的積極性
D.一步步完成小目標(biāo),最終可以完成大目標(biāo)
A.湖北
B.洞庭湖
C.地理特點
D.長江
A.一如既往、流行
B.大張旗鼓、蔓延
C.始終如一、活躍
D.不遺余力、擴展
A.自古、五味俱全
B.完全、種類繁多
C.由于、獨具特色
D.幾乎、用之不竭
A.性質(zhì)、權(quán)威
B.原則、方向
C.水平、代表
D.觀念、指導(dǎo)
最新試題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
文化對教育什么樣的影響?
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
試分析該校的教育評價觀。