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中學教育心理學(省考)操作技能的形成單項選擇題每日一練(2019.01.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1 練習曲線的作用不包括（）。

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2 在動作技能學習的早期階段，教師的示范不宜過快。這種現(xiàn)象的最適當解釋是（）。

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3 了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。

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4 1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學家是（）。

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5 動作技能獲得的基礎是（）。

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