A.表示練習(xí)的結(jié)果
B.幫助人們分析、考察動(dòng)作技能隨練習(xí)量的增加而改進(jìn)的一般趨勢(shì)
C.描述動(dòng)作技能隨練習(xí)時(shí)間的變化
D.檢驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)
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A.形成初期
B.初步動(dòng)作系統(tǒng)形成階段
C.內(nèi)化階段
D.最后階段
A.斯金納
B.波斯納
C.巴甫洛夫
D.皮亞杰
A.連續(xù)性動(dòng)作技能
B.封閉性動(dòng)作技能
C.粗大動(dòng)作技能
D.工具性動(dòng)作技能
A.聯(lián)結(jié)階段
B.自動(dòng)化階段
C.認(rèn)知階段
D.熟練階段
A.認(rèn)知水平
B.大量練習(xí)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.情感態(tài)度
最新試題
操作技能形成過(guò)程中各階段順序是()。
模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的()以外顯的()表現(xiàn)出來(lái)。
自動(dòng)化階段是動(dòng)作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段,是動(dòng)作技能的()。
動(dòng)作技能的練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
動(dòng)作技能形成的一般過(guò)程的提出者是費(fèi)茨和()。
在解決問(wèn)題中,由心理操作形成的模式所引起的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài),叫做()。
操作熟練的內(nèi)在機(jī)制是在大腦皮層中建立了()。
操作的模仿即實(shí)際再現(xiàn)出特定的()或()。
()是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
以下關(guān)于高原現(xiàn)象說(shuō)法正確的是()。