單項選擇題動作技能獲得的基礎是（）。
A.認知水平
B.大量練習
C.社會實踐
D.情感態(tài)度
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1.單項選擇題動作主要靠視覺控制，動覺控制水平較低。各個動作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
2.單項選擇題操作技能形成過程中各階段順序是（）。
A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練
3.單項選擇題心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
A.指導
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習
D.反饋
4.單項選擇題在形成動作技能的練習過程中，如果練習成績的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）。
A.凸線式
B.凹線式
C.直線式
D.波紋線式
5.單項選擇題動作技能形成過程的第一階段是（）。
A.聯(lián)系形成階段
B.認知階段
C.自動化階段
D.熟練階段
最新試題
操作技能的模仿必須在定向的基礎上進行。
題型：判斷題
在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）。
題型：單項選擇題
疲勞與學習效果成（）關(guān)系。
題型：單項選擇題
1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
題型：單項選擇題
根據(jù)（）的觀點，心智技能與學習策略都屬于（）知識的范疇，其區(qū)別在于前者的作用是（），后者用于（）。
題型：填空題
操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的（）或（）。
題型：填空題
操作的熟練指形成的（）對各種變化的條件具有高度的（），動作的執(zhí)行達到高度的（）和自動化。
題型：填空題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。
題型：單項選擇題
自動化階段是動作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段，是動作技能的（）。
題型：單項選擇題