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小學(xué)教師資格兒童身心發(fā)展概述單項選擇題每日一練(2019.01.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1 人一方面的機能受損甚至缺失后，其他方面的機能會得以超常的發(fā)展，如失明者的聽力、嗅覺要優(yōu)于常人，這說明人的身心發(fā)展具有（）。

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2 采取一個模式，用一個標準要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。

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3 多元智能理論的代表人物是（）。

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4 甲兒童因偷吃東西打破1只碗，乙兒童因幫助媽媽洗碗打破了5只碗。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。認為“乙兒童的行為更壞”的兒童處于（）。

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5 “人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”這是（）的言論。

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