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中學(xué)教育心理學(xué)(省考)教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系問(wèn)答題每日一練(2019.04.22)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。

參考答案：1.教師認(rèn)知特征與職業(yè)成就間有顯著的的相關(guān)，包括教師的語(yǔ)言表達(dá)，思維流暢性。
2.教師的人格特征有職業(yè)成就有顯...

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2.問(wèn)答題小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，最近分配到一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請(qǐng)給她一些好的建議。

參考答案：小王老師可以從以下途徑促進(jìn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展：
（1）觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)觀摩可分為組織化觀摩...

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3.問(wèn)答題聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。

參考答案：教師素質(zhì)指教師穩(wěn)定的職業(yè)品質(zhì)，它是以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過(guò)師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)...

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4.問(wèn)答題論述學(xué)生喜歡的教師特征？

參考答案：大量研究表明，教師要充當(dāng)知識(shí)的傳授者，團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者，模范公民，紀(jì)律的維護(hù)者，家長(zhǎng)的代理人，親密朋友，心理輔導(dǎo)者等多種角色...

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5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述羅森塔爾效應(yīng)。

參考答案：羅森塔爾效應(yīng)主要教師的期望對(duì)學(xué)生的影響。證明了教師對(duì)學(xué)生的期望產(chǎn)生了預(yù)言效應(yīng)。也就是說(shuō)，教師的期望或明或暗的被傳遞給了學(xué)...

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