A.選擇內容-確定目標-根據(jù)目標和內容選擇相應的方法與手段-書寫計劃-進行預演-修訂計劃
B.書寫計劃-選擇內容-確定目標-根據(jù)目標和內容選擇相應的方法與手段-修訂計劃-進行預演
C.根據(jù)目標和內容選擇相應的方法與手段-確定目標-選擇內容-書寫計劃-進行預演-修訂計劃
D.確定目標-選擇內容-根據(jù)目標和內容選擇相應的方法與手段-書寫計劃-進行預演-修訂計劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制訂計劃---實施計劃---調整計劃---修訂計劃---實施計劃
B.制訂計劃---實施計劃---修訂計劃---調整計劃---實施計劃
C.實施計劃---制訂計劃---調整計劃---修訂計劃---實施計劃
D.實施計劃---制訂計劃---調整計劃---實施計劃---修訂計劃
A.談話
B.講解
C.講述
D.討論
A.為幼兒的成長而設計
B.為幼兒的生命而設計
C.為幼兒的發(fā)展而設計
D.為幼兒的學習而設計
A.照片
B.多媒體課件
C.電腦軟件
D.自制教具
A.教師的情境性語言，適用于各年齡班
B.小班除了情境性語言以外，要多選用色彩鮮艷的教具
C.在中班的教學活動中可以較多的運用情境性語言
D.大班的幼兒具備一些簡單的抽象思維
最新試題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。