A.完善欺凌防控制度的內(nèi)容
B.及時(shí)隱瞞,避免曝光學(xué)生的隱私
C.對(duì)欺凌實(shí)施者予以警告一次
D.及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告
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A.應(yīng)承擔(dān)主要事故責(zé)任
B.應(yīng)承擔(dān)次要事故責(zé)任
C.無(wú)需承擔(dān)事故責(zé)任
D.與李某父母平均分擔(dān)賠償
A.五年內(nèi)不得從事教師職業(yè)
B.可在民辦幼兒園從事教師職業(yè)
C.在緩刑期間可以繼續(xù)從事教師工作
D.將永遠(yuǎn)喪失教師資格
A.教育教學(xué)的研究者
B.社區(qū)型的開放教師
C.課程的建設(shè)者和開發(fā)者
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者
A.錯(cuò)誤,將農(nóng)業(yè)知識(shí)、戲曲融入課程,影響教師正常教學(xué)節(jié)奏
B.錯(cuò)誤,不利于張老師提升自己的語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)
C.正確,教師在教學(xué)中處于主體地位,可以選擇多樣的課程內(nèi)容
D.正確,教師是課程的建設(shè)、開發(fā)者,可以對(duì)課程進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和開發(fā)
A.完整的人
B.發(fā)展的人
C.具有自身的獨(dú)特性
D.具有獨(dú)立意義的人
A.“跑步”和“健身”
B.“出席”和“缺席”
C.“投籃”和“灌籃”
D.“打針”和“輸液”
下表為Excel 學(xué)生信息表,在設(shè)置了日期格式的C3單元格誤輸入了數(shù)字“6789”并確認(rèn)后,C3單元格顯示的內(nèi)容是()
A.2018年10月4日
B.6789
C.另外一個(gè)日期
D.#DIV/0!
A.100
B.102
C.104
D.106
許多以現(xiàn)實(shí)生活為題材創(chuàng)作的美術(shù)作品,富有感人的藝術(shù)魅力。下圖這座著名雕塑是老一輩革命者不屈不撓的奮斗精神和革命樂(lè)觀主義精神的真實(shí)寫照,其名稱是()
A.天倫之樂(lè)
B.艱苦歲月
C.暢想未來(lái)
D.音樂(lè)之魂
最新試題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是()。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?