教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

青年教師要充分利用入職培訓的契機，認真學習（）

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應該自覺遵守基本（），維護（）

師德培訓做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用，實行“表彰與預防”相結(jié)合的制度，應科學而恰當運用（）。

師德榜樣既是（），也是（）

發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。