青年教師在開展教科研活動中，應向（）的教科研骨干、專家學習，把對教育事業(yè)的理想信念轉化為教科研動力。

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應該自覺遵守基本（），維護（）

從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有（）

建立教師身心健康管理制度包括（）

師德的民主評價包括（）等方面。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

真正的工匠精神應該是（）三者的統一。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現象的發(fā)生。

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

師應實現師德的內外統一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。