A.事先給應(yīng)試者制造一個(gè)緊張的氣氛
B.主試人尋根問(wèn)底
C.把被試者置于進(jìn)退兩難的境地
D.把被試者“考倒”,考察其機(jī)智程度、應(yīng)變能力、心理承受能力及自我控制能力等心理素質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨意面試
B.集體面試
C.小組面試
D.壓力面試
A.避免用非重點(diǎn)的枝節(jié)問(wèn)題編制題目
B.命題表述能定量化的則不定性化描述
C.避免使用包括幾個(gè)概念的復(fù)合句或雙重判斷句,慎用否定句尤其是雙重否定句
D.避免使用帶有暗示作用的特殊限定詞
E.正誤題的長(zhǎng)度應(yīng)大體一致
A.題目難易的選擇
B.每一選項(xiàng)的形式、結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度應(yīng)大體一致
C.選項(xiàng)中相同部分應(yīng)放到題干中,以免重復(fù)
D.同一份試卷中,選項(xiàng)數(shù)要保持一致
E.誘答的編制是其質(zhì)量的關(guān)鍵保證
最新試題
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)()。
從測(cè)評(píng)標(biāo)志表達(dá)的形式看,測(cè)評(píng)標(biāo)志可分為()。
人事測(cè)評(píng)以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)和靜態(tài)測(cè)評(píng)。
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是()。
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來(lái)表示的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式是()。
簡(jiǎn)述確定測(cè)評(píng)人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
下列有關(guān)面試中非言語(yǔ)行為的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
簡(jiǎn)述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。