A.特別強調感覺記憶和短時記憶分開存儲
B.特別強調短時記憶和長時記憶分開存儲
C.有時也稱作加工水平模型
D.有時也稱作雙重記憶模型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.平行加工
B.系列加工
C.自動加工
D.控制加工
A.當要求判斷每個圖形是否真地存在于三維空間時,對于不可能圖形來說,新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異
B.同判斷字母G和M是否相同相比,人們判斷字母P和R是否相同,所需要的潛伏期更長
C.每個神經元都只對特定方向的光柵反應得特別強烈
D.同移動把柄相比,當把柄并不出現時,猴子反應的皮層細胞相同
A.花園路徑模型
B.多重通達模型
C.整合模型
D.重排序通達模型
A.有生命物體的識別
B.人造物體的識別
C.具體詞的理解
D.抽象詞的理解
A.語義知識在嬰兒期最先發(fā)展,接著是程序性知識,最后才是情節(jié)記憶
B.情節(jié)記憶在嬰兒期最先發(fā)展,接著是程序性知識,最后才是語義知識
C.程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展,接著是語義知識,最后才是情節(jié)記憶
D.程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展,接著是情節(jié)記憶,最后才是語義知識
最新試題
以下哪項被用作反對表象在本質上是空間的觀點的論據()
()發(fā)現人們傾向于關注問題的特定特征,這種特征使他們無法達成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
諾姆·喬姆斯基提出的觀點是()
輻射問題可以用什么解決()
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術被稱為()
()認為不同文化下的語言性質可以影響人們的思維方式。
在會話語言的范圍內,語境指的是()
把堡壘問題和輻射問題結合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為()
很難將手段-目的分析應用于頓悟問題,因為很難為頓悟問題定義()