單項選擇題赫爾巴特指出:“()普遍的被認(rèn)為是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的?!?/strong>

A.訓(xùn)育
B.道德
C.興趣
D.智育


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1.單項選擇題福祿培爾的課程設(shè)置中,認(rèn)識心靈的科目為()

A.語言
B.算術(shù)
C.藝術(shù)
D.宗教與宗教教學(xué)

2.單項選擇題維夫斯認(rèn)為正確的認(rèn)識方法和學(xué)習(xí)方法是()

A.助產(chǎn)術(shù)
B.歸納法
C.演繹法
D.循序漸進(jìn)

3.單項選擇題蘇聯(lián)二十年代的教育改革片面強(qiáng)調(diào)()。

A.普通教育
B.基礎(chǔ)知識
C.高等教育
D.生產(chǎn)勞動

4.單項選擇題下列在贊科夫的教育實驗方案制定的指導(dǎo)思想中沒有的()

A.矛盾論
B.控制論
C.系統(tǒng)論
D.實驗心理學(xué)

5.單項選擇題西方國家在殖民地辦學(xué)校的主要目的是()

A.訓(xùn)練出能為殖民當(dāng)局服務(wù)的人
B.提高殖民地人民的文化水平
C.加強(qiáng)思想控制
D.普及西方文化,消弱民族意識

最新試題

蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()

題型:單項選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是()

題型:單項選擇題

在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:單項選擇題

《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()

題型:單項選擇題

下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()

題型:單項選擇題

()的出臺,標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項選擇題