A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戍學(xué)制
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A.壬寅癸卯學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬戍學(xué)制
A.心理測(cè)量
B.行政
C.量化
D.教育
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
D.放任自流
A.費(fèi)舍法案
B.費(fèi)里法令
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
D.放任自流
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方結(jié)合
D.放任自流
A.科學(xué)管理
B.科層管理
C.量化管理
D.行為科學(xué)
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
A.要相信孩子
B.民主主義與教育
C.普通教育學(xué)
D.理想國(guó)
最新試題
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
1928年,大學(xué)院召開(kāi)教育會(huì)議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
(),為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。