問答題如何理解科舉制度廢除的原因和意義?
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“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
題型:填空題
在經(jīng)費管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
題型:填空題
元代國子學(xué)實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型:填空題
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
題型:填空題
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進行()的思想教化。
題型:填空題