（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

在中央官學方面，唐代設置（）。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。