單項選擇題宋代系統(tǒng)論述關(guān)于人才的“教、養(yǎng)、取、任”的教育改革家是()
A、范仲淹
B、王安石
C、蔡京
D、朱熹
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1.單項選擇題宋代在實際教學中施行分齋教學法的主要代表人物是()
A、王安石
B、胡瑗
C、呂祖謙
D、朱熹
2.單項選擇題北宋慶歷興學運動的主持者是()
A、范仲淹
B、王安石
C、司馬光
D、蔡京
3.單項選擇題隋唐時期最主要的人才選拔制度是()
A、科舉制
B、世襲制
C、察舉制
D、九品中正制
4.單項選擇題唐代招收文武五品以上官員子孫的中央官學是()
A、崇文館
B、國子學
C、太學
D、四門學
5.單項選擇題唐代科舉考試中最受重視的科目是()
A.進士科
B.明經(jīng)科
C.秀才科
D.明法科
最新試題
在經(jīng)費管理上,儒家私學經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
題型:填空題
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學術(shù)上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
題型:填空題
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。
題型:填空題
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
題型:填空題
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
題型:填空題
民國初期甲種實業(yè)學校招收(),乙種實業(yè)學校招收()。
題型:填空題