A、王安石
B、胡瑗
C、呂祖謙
D、朱熹
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A、范仲淹
B、王安石
C、司馬光
D、蔡京
A、科舉制
B、世襲制
C、察舉制
D、九品中正制
A、崇文館
B、國子學(xué)
C、太學(xué)
D、四門學(xué)
A.進(jìn)士科
B.明經(jīng)科
C.秀才科
D.明法科
A、秀才科
B、明經(jīng)科
C、進(jìn)士科
D、明算科
A、孔穎達(dá)
B、韓愈
C、柳宗元
D、王充
A、世襲制
B、察舉制
C、九品中正制
D、科舉制
A、周興嗣
B、顏之推
C、劉劭
D、嵇康
A、《顏氏家訓(xùn)》
B、《太公家教》
C、《家范》
D、《教子家訓(xùn)》
A、太學(xué)
B、國子學(xué)
C、“四館”
D、律學(xué)
最新試題
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
古羅馬帝國時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
元代國子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。