A、秀才
B、舉人
C、貢士
D、進士
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A、秀才科
B、進士科
C、明經(jīng)科
D、明算科
A、國子學(xué)
B、蒙古國子學(xué)
C、回回國子學(xué)
D、蒙古字學(xué)
A、遼代
B、金代
C、元代
D、明代
A、實行“三舍法”和“積分制”進行管理
B、實行“會講”,即禮聘院外名師來作專題講座
C、采用考課的教學(xué)制度
D、以展禮作為書院教育教學(xué)的重要形式
A、呂祖謙
B、程頤
C、張載
D、朱熹
A、唐朝初年
B、唐朝中后期
C、張載
D、朱熹
A.岳麓書院
B.嵩陽書院
C.石鼓書院
D.白鹿洞書院
A、王安石
B、蔡京
C、朱熹
D、胡瑗
A、漢代
B、唐代
C、宋代
D、明代
A、創(chuàng)設(shè)地方教育機關(guān)——提舉學(xué)事司
B、增設(shè)畫學(xué)、道學(xué)
C、廢止科舉,代以學(xué)選
D、設(shè)置武學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)等專門學(xué)校
最新試題
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進行()的思想教化。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
具體負責管理州學(xué)的官員是()。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級,學(xué)生入學(xué)時要行(),考試分()三種。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。