A.古印度
B.古巴比倫
C.古希臘
D.古代中國(guó)
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A.沙可夫
B.瞿秋白
C.毛澤東
D.徐特立
A.導(dǎo)師制
B.級(jí)任制
C.班主任制
D.委員制
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戍學(xué)制
D.戊辰學(xué)制
A.教育廳
B.教育局
C.學(xué)部
D.學(xué)務(wù)公所
A.繩愆廳
B.典籍廳
C.典簿廳
D.博士廳
A.分齋升等法
B.分齋法
C.考課法
D.六等黜陟法
A.胡瑗
B.范仲淹
C.王安石
D.蔡京
A、以識(shí)字為主的教材
B、詩(shī)歌類教材
C、以倫理道德教育為主的教材
D、綜合知識(shí)類教材
A、漢朝
B、隋朝
C、宋朝
D、唐朝
A、世襲制
B、察舉制
C、九品中正制
D、科舉制
最新試題
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
1928年,大學(xué)院召開教育會(huì)議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場(chǎng),以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
路德的()在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。