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A、學區(qū)是校管理的最基層機構
B、市縣有時代替學區(qū)而成為基層管理組織
C、各州是美國教育發(fā)展的最重要的領導機構
D、調(diào)動地方辦學積極性,協(xié)調(diào)各州教育發(fā)展是聯(lián)邦的主要責任
E、社會團體積極參與教育管理是美國現(xiàn)代國家教育管理的一個重要特征
A.為國民經(jīng)濟各部門培養(yǎng)專門人才
B.為國家各行政部門培養(yǎng)行政專業(yè)人才
C.向人民群眾普及科學知識
D.為高等學校和科研機構培養(yǎng)科學工作者
E.為教育發(fā)展培養(yǎng)教育理論研究人員
A.《國民學校章程》
B.《大學章程》
C.《大學附屬學校章程》
D.《高等學校規(guī)程》
E.《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》
A.英語
B.數(shù)學
C.科學
D.歷史
E.地理
最新試題
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜,最早的字體是()。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
1928年,大學院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學最重要的任務。