A．英語
B．?dāng)?shù)學(xué)
C．科學(xué)
D．歷史
E．地理
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A、支持州和地方為滿足教育需要做出努力
B、保證全體國民教育機會平等
C、保證對全國教育進行有效的直接領(lǐng)導(dǎo)
D、改善聯(lián)邦政府對教育計劃的協(xié)調(diào)和負責(zé)工作．
E、通過研究、評價和互通情報促進教育質(zhì)量的提高
A、任命教育廳長
B、確定教育廳的職權(quán)范圍
C、制定教學(xué)大綱及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D、保證全體國民教育機會平等
E、組織研究項目
A、制定教育計劃
B、征收教育稅
C、編制教育預(yù)算
D、聘任校長和教師
E、制定教學(xué)大綱及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A、《毛雷爾法案》
B、《中等教育的基本原則》
C、《史密斯—休士法案》
D、《國防教育法》
E、《初等與中等教育法》
A、為協(xié)調(diào)聯(lián)邦和各州的計劃提出建議
B、對聯(lián)邦和各州提出的計劃進行研究并提出修改意見
C、擬定教育研究和教育規(guī)劃的項目
D、通過撥款影響各州的教育事業(yè)
E、促進國際范圍內(nèi)教育規(guī)劃方面的交流
最新試題
民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收（），乙種實業(yè)學(xué)校招收（）。
路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。
（）打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實學(xué)，提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。
（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時要行（），考試分（）三種。
北齊（）促使教育管理真正走向獨立。