A.為國民經(jīng)濟(jì)各部門培養(yǎng)專門人才
B.為國家各行政部門培養(yǎng)行政專業(yè)人才
C.向人民群眾普及科學(xué)知識
D.為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)科學(xué)工作者
E.為教育發(fā)展培養(yǎng)教育理論研究人員
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A.《國民學(xué)校章程》
B.《大學(xué)章程》
C.《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
D.《高等學(xué)校規(guī)程》
E.《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》
A.英語
B.?dāng)?shù)學(xué)
C.科學(xué)
D.歷史
E.地理
A、支持州和地方為滿足教育需要做出努力
B、保證全體國民教育機(jī)會平等
C、保證對全國教育進(jìn)行有效的直接領(lǐng)導(dǎo)
D、改善聯(lián)邦政府對教育計劃的協(xié)調(diào)和負(fù)責(zé)工作.
E、通過研究、評價和互通情報促進(jìn)教育質(zhì)量的提高
A、任命教育廳長
B、確定教育廳的職權(quán)范圍
C、制定教學(xué)大綱及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D、保證全體國民教育機(jī)會平等
E、組織研究項(xiàng)目
A、制定教育計劃
B、征收教育稅
C、編制教育預(yù)算
D、聘任校長和教師
E、制定教學(xué)大綱及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A、《毛雷爾法案》
B、《中等教育的基本原則》
C、《史密斯—休士法案》
D、《國防教育法》
E、《初等與中等教育法》
A、為協(xié)調(diào)聯(lián)邦和各州的計劃提出建議
B、對聯(lián)邦和各州提出的計劃進(jìn)行研究并提出修改意見
C、擬定教育研究和教育規(guī)劃的項(xiàng)目
D、通過撥款影響各州的教育事業(yè)
E、促進(jìn)國際范圍內(nèi)教育規(guī)劃方面的交流
A、文化部長會議
B、最高教育理事會
C、聯(lián)邦教育與科學(xué)部
D、大學(xué)校長會議
E、聯(lián)邦和各州教育規(guī)劃和科研促進(jìn)委員會
A、堅(jiān)持“方向指導(dǎo)原則”
B、主要任務(wù)是將學(xué)生導(dǎo)向多種升學(xué)和就業(yè)渠道
C、共4年分為“觀察階段”和“學(xué)業(yè)方向指導(dǎo)階段”
D、技術(shù)教育被納入其中
E、制定有升留級制度
A、表決學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度
B、參與制定學(xué)校教學(xué)計劃
C、制定學(xué)校作習(xí)時間
D、通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算并提交主管部門審查
E、選舉校長和審定教師資格
最新試題
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
西晉時期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。