單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)濟(jì)效益的特征可以概括為四個方面:即間接性、遲效性、長效性和()
A.易變性
B.高效性
C.多效性
D.隱蔽性
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的會計(jì)核算資料,按教育成本的內(nèi)容進(jìn)行分析計(jì)算,得出教育成本的方法叫做()
A.實(shí)算法
B.匡算法
C.現(xiàn)金核算法
D.會計(jì)核算法
2.單項(xiàng)選擇題財(cái)政年度內(nèi)由教育的經(jīng)常支出而發(fā)生的成本稱為()
A.經(jīng)常成本
B.資本成本
C.物質(zhì)成本
D.貨幣成本
3.單項(xiàng)選擇題在一定時(shí)間和一定學(xué)生數(shù)量的范圍內(nèi),費(fèi)用發(fā)生總額不隨學(xué)生數(shù)量的增減而變化,保持相對穩(wěn)定的成本稱為()
A.機(jī)會成本
B.變動成本
C.固定成本
D.邊際成本
4.單項(xiàng)選擇題因增加1個學(xué)生而追加的成本叫做()
A.機(jī)會成本
B.社會成本
C.資本成本
D.邊際成本
5.單項(xiàng)選擇題達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因上學(xué)而未就業(yè)可能放棄的就業(yè)收入稱為()
A.變動成本
B.機(jī)會成本
C.直接成本
D.貨幣成本
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試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
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試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
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世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
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試論教師勞動具有長效性和遲效性。
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單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
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確定勞動簡化的根據(jù)是()。
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建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
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