對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

舒爾茨的“系數分析法”計算的第二步是根據（）。

簡述美國大學適度規(guī)模。

為什么教育經濟效益計量上只能求得近似值？

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

確定勞動簡化的根據是（）。