單項選擇題我國教育投資的主要來源是（）。
A.社會集資
B.國家財政撥款
C.學(xué)生學(xué)雜費
D.企業(yè)教育投資
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1.單項選擇題在教育投資使用效率不變的情況下，教育投資量愈小，教育供給量就（）。
A.愈大
B.愈小
C.不變
D.增加
2.單項選擇題當(dāng)前我國教育供求在總量上主要表現(xiàn)為（）。
A.供大于求
B.供小于求
C.供求平衡
D.供過于求
3.單項選擇題（）是指初等、中等、高等各級教育程度在校學(xué)生數(shù)在整個教育系統(tǒng)在校學(xué)生數(shù)中所占的份額以及它們之間的比例關(guān)系。
A.教育類別結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.教育級別結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題美國學(xué)者曾滿超和亨利·萊文的一項研究表明，教育過度會對（）產(chǎn)生直接的負(fù)面影響。
A.勞動生產(chǎn)率
B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題隨著20世紀(jì)80年代以來世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，“知識經(jīng)濟(jì)”的到來，為人力資本理論提供了最有力的佐證和運用的廣闊前景，人力資本理論再次為人們所關(guān)注，并由（）使其得到進(jìn)一步發(fā)展。
A.勞動價值理論
B.新經(jīng)濟(jì)增長理論
C.教育成本補償理論
D.社會再生產(chǎn)理論
最新試題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型：問答題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型：問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題