單項(xiàng)選擇題語言矯治工作中要考慮教學(xué)設(shè)備需要是否能夠滿足、矯治時(shí)間能否保證等，即貫徹（）。

A.系統(tǒng)性原則
B.個(gè)別性原則
C.可行性原則
D.兼顧個(gè)人與集體原則


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育理論反對（）。

A.以特殊學(xué)?；蝠B(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)為主要教育形態(tài)
B.讓特殊兒童參與正常兒童的活動(dòng)
C.普通教育與特殊教育相互滲透
D.將特殊需要兒童與普通兒童安置在同一環(huán)境中學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童行為問題產(chǎn)生的原因之一是社會環(huán)境的變化，比如（）。

A.兒童交往伙伴和交往機(jī)會增多
B.父母與孩子接觸時(shí)間增多
C.幼兒活動(dòng)空間增多
D.幼兒生活“電視化”

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童的語言矯治（）。

A.主要由專家負(fù)責(zé)
B.主要由教師負(fù)責(zé)
C.主要由家長負(fù)責(zé)
D.由專家、教師、家長等共同完成