A.托夫勒
B.杜威
C.馬斯洛
D.羅杰斯
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A.進(jìn)步主義教育
B.教育心理學(xué)化
C.科學(xué)教育
D.新教育
A.和諧教育
B.完美教育
C.自由教育
D.愉快教育
A.斯賓塞
B.盧梭
C.赫胥黎
D.福祿倍爾
A.桑代克
B.華虛朋
C.克伯屈
D.帕克
A.集體訓(xùn)練
B.分組訓(xùn)練
C.適應(yīng)性訓(xùn)練
D.單獨(dú)訓(xùn)練
A.高等教育法
B.職業(yè)教育法
C.生計(jì)教育法
D.國防教育法
A.愛倫凱
B.羅杰斯
C.馬斯洛
D.杜威
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
A.“八年研究”計(jì)劃
B.國防教育計(jì)劃
C.中等職業(yè)教育計(jì)劃
D.初等教育計(jì)劃
A.“智德統(tǒng)一論”
B.“美德即知識(shí)”
C.“蘇格拉底法”
D.“和諧教育”
最新試題
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
古羅馬帝國時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。