校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

巴納德認為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時應(yīng)做哪些工作（）。

指通過查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

學(xué)生評價與考核的方式有（）。

學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

管理方格理論認為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。