按照領導生命周期理論，低工作、低關系式（）領導方式。

要做校長或者要做一個好校長，必須要做到（）。

擔任中學校長的教師職務要求是（）。

教師的職責包括（）。

團體動力理論認為，團體有哪些要素（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點。

學習型組織理論的主要代表人物包括（）。

學生評價與考核的方式有（）。

指通過查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結規(guī)律的方法是（）。

校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。