多項選擇題人的生成具有()的特征。
A.文化演進(jìn)之歷程
B.文化適應(yīng)性成長之過程
C.戀生怕死之過程
D.教育化之進(jìn)程
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1.多項選擇題文化的普遍特征表現(xiàn)在()。
A.先天遺傳
B.后天習(xí)得
C.共同享有
D.個體獨有
2.多項選擇題人類社會文化適應(yīng)性的功能體現(xiàn)在()。
A.反對外來文化
B.創(chuàng)新教育方式
C.提升人的生物適應(yīng)性
D.選擇和整合學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.多項選擇題以下屬于中華民族在參與自然中形成的文化產(chǎn)物的是()。
A.安土重遷
B.出世主義
C.忠根守土
D.以土為本
4.單項選擇題教育人類學(xué)研究的首要問題是()
A.經(jīng)濟問題
B.政治問題
C.哲學(xué)問題
D.教育與人的生成發(fā)展
5.多項選擇題教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在()
A.與文化相依存
B.按人類發(fā)展的需要來“生產(chǎn)”人類
C.參與社會實踐
D.服務(wù)生產(chǎn)
最新試題
人的生成具有()的特征。
題型:多項選擇題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:單項選擇題
“和平學(xué)之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”,以及對應(yīng)三種暴力方式提出“()”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型:單項選擇題
儀式和()被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式,它們具有相同的基本構(gòu)架。
題型:單項選擇題
圖畫和圖像在意識發(fā)展之前就已經(jīng)存在了,主要是出于人們對()的恐懼。
題型:單項選擇題
學(xué)校教育實施指導(dǎo)文化適應(yīng)應(yīng)做到()。
題型:多項選擇題
儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計劃有效實施,同時這些過程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的()。
題型:單項選擇題
教育人類學(xué)的教育決策功能有()。
題型:多項選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
下列哪個儀式不屬于反抗斗爭的儀式()。
題型:單項選擇題