單項選擇題儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計劃有效實施，同時這些過程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的（）。
A.穩(wěn)固功能
B.交際功能
C.轉(zhuǎn)變功能
D.魔幻功能
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1.單項選擇題想要對動作語進(jìn)行解讀，就必須要以（）方式進(jìn)行。
A.實踐的
B.單獨的
C.模仿的
D.批判的
2.單項選擇題下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手（）。
A.《大教學(xué)論》
B.《世界圖解》
C.《教育漫話》
D.《母育學(xué)校》
3.單項選擇題通過手勢和儀式所獲得的關(guān)與身體的實踐知識并不是一種分析的或者編排好的知識，它是一種（）的知識。
A.言語
B.思維
C.行為
D.想象
4.單項選擇題榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個重要經(jīng)歷，每一個意義深遠(yuǎn)的沖突，都可以喚起這些圖像的價值，并將這些圖像歸為（）。
A.內(nèi)部的認(rèn)知
B.外部的世界
C.語言的萌芽
D.思維的源泉
5.單項選擇題亞里士多德認(rèn)為，（）即模仿。
A.語言
B.邏輯
C.想象
D.藝術(shù)
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文化視野中的教育功能表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
（）在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
學(xué)校教育實施指導(dǎo)文化適應(yīng)應(yīng)做到（）。
題型：多項選擇題
游戲主要通過提高（）來發(fā)展兒童的智力。
題型：單項選擇題
教育人類學(xué)研究的首要問題是（）
題型：單項選擇題
下列哪個儀式不屬于反抗斗爭的儀式（）。
題型：單項選擇題
在與自身動作語的模仿關(guān)系中，個體可以通過自己的表現(xiàn)體驗（）。
題型：單項選擇題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個重要經(jīng)歷，每一個意義深遠(yuǎn)的沖突，都可以喚起這些圖像的價值，并將這些圖像歸為（）。
題型：單項選擇題
在柏拉圖看來，模仿是人的條件，它使得（）成為可能。
題型：單項選擇題
亞里士多德認(rèn)為，（）即模仿。
題型：單項選擇題