多項選擇題教育人類學的教育決策功能有（）。
A.診斷功能和論證功能
B.咨詢功能和反饋功能
C.開發(fā)功能和整合功能
D.預測功能和干預功能
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1.多項選擇題教育人種志的核心概念是（）。
A.教育實地研究
B.理論演繹法
C.教育參與觀察
D.教育訓詁學
2.多項選擇題文化視野中的教育功能表現(xiàn)在（）。
A.選擇和分配
B.社會化
C.社會控制
D.文化同化與多元化
3.多項選擇題影響教育的文化因素有（）。
A.血統(tǒng)
B.社會需要
C.文化傳統(tǒng)
D.受教育者發(fā)展水平
4.單項選擇題教育人類學認為人之所以成為人，主要在于人的遺傳具有的（）。
A.本能
B.未特定性
C.自然性
D.價值性
5.單項選擇題表演可以理解為一系列（）的組合。
A.情緒
B.手勢
C.反應
D.儀式
最新試題
儀式可以使得秩序、任務分配和計劃有效實施，同時這些過程中也存在著壓制、適應等具體措施。這一作用屬于儀式的（）。
題型：單項選擇題
基于生命存在前提的、在生命活動過程中進行的、為著提升生命意義和價值的教育，我們可以稱作（）。
題型：單項選擇題
表演可以理解為一系列（）的組合。
題型：單項選擇題
從文化學的觀點出發(fā)，可以將圖像分為三種不同的類型，包括作為巫術存在的圖像，作為文化表現(xiàn)的圖像，以及作為（）的圖像。
題型：單項選擇題
人的生成具有（）的特征。
題型：多項選擇題
何為“范式”？
題型：問答題
動作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要（）得多。
題型：單項選擇題
以下屬于中華民族在參與自然中形成的文化產(chǎn)物的是（）。
題型：多項選擇題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個重要經(jīng)歷，每一個意義深遠的沖突，都可以喚起這些圖像的價值，并將這些圖像歸為（）。
題型：單項選擇題
儀式和（）被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式，它們具有相同的基本構架。
題型：單項選擇題