語言表達(dá)課程分為（）個階段。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

兒童書寫能力可分為（）

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

前運算階段兒童的認(rèn)知特點表現(xiàn)出（）。

語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。