發(fā)育水平、生長速度、和發(fā)育勻稱度以及各指標的相互關系等三方面。
研究生長發(fā)育規(guī)律;探索各種內(nèi)外因素對生長發(fā)育的影響;制定本地區(qū)兒童少年生長發(fā)育正常值或評價標準;評價衛(wèi)生保健措施的效果。
①反抗性與依賴性。 ②閉鎖性與開放性。 ③勇敢與怯弱。 ④高傲與自卑。 ⑤否定童年又眷戀童年。
①身體發(fā)育上急驟變化。 ②心理發(fā)育上錯綜復雜的矛盾時期,出現(xiàn)各種心理沖突及不平衡性,心理很不穩(wěn)定。 ③性意識覺醒。
最新試題
簡述學習疲勞評價方法的注意事項。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的保護性抑制。
簡述大腦皮層功能的動力定型。
兒童性虐待
學習負荷