A.榜樣示范法
B.情感陶冶法
C.實際鍛煉法
D.道德修養(yǎng)法
你可能感興趣的試題
A.尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則
B.長善救失原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.知行統(tǒng)一原則
A.相對功利道德定向階段
B.尋求認可定向階段
C.懲罰與服從道德定向階段
D.維護權威和秩序的道德定向階段
A.前道德階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
A.自主對羞怯
B.主動對內疚
C.勤奮對自卑
D.同一性對角色混亂
A.正強化
B.負強化
C.消退
D.懲罰
A.外鑠論
B.多因素相互作用論
C.內發(fā)論
D.塑造說
A.均衡性
B.綜合性
C.選擇性
D.多樣性
A.多血質
B.抑郁質
C.膽汁質
D.黏液質
A.生存需要
B.安全需要
C.自我實現(xiàn)需要
D.求知需要
A.近景的直接性動機
B.遠景的直接性動機
C.近景的間接性動機
D.遠景的間接性動機
最新試題
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
為了提高學生的成績,邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n,仔細研究每一堂課的內容,認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在()。
下列關于壬戌學制表述有誤的是()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。